home	education	contact	library	calendar	search
	about us	research	people	archive	services	jobs

Cursusevaluatie - Course evaluation

Kies een vak:

B-B3PLEC05 = Planten, ecosysteem en landschap

Evaluatie ingevuld: 11	teachers: R. Bobbink
Vragen over de inhoud van de cursus
Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	1: slecht / bad 0 x 2: 0 x 3: 2 x 4: 5 x 5: goed / good 4 x  n=11, mean=4.18, stddev=0.72
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	1: nee / no 1 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 4 x 5: ja / yes 5 x  n=11, mean=4.09, stddev=1.16
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	1: nee / no 1 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 7 x 5: ja / yes 2 x  n=11, mean=3.82, stddev=1.03
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 2 x 4: 3 x 5: ja / yes 6 x  n=11, mean=4.36, stddev=0.77
De leerstof was	1: moeilijk / difficult 0 x 2: 0 x 3: 5 x 4: 4 x 5: makkelijk / easy 2 x  n=11, mean=3.73, stddev=0.75
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	(#45453) Het gebruik van de Flora, gebruik van statistiek (ophallen kennis) insteek onderzoek. (#46888) veldwerk! (#47005) praktijk en theorie werden bij elkaar gevoegd, wat tot meer inzicht leidt (#47017) Fijn dat het opgedeeld is in een praktisch een een theoretisch deel, waardoor je op het eind alle aandacht kunt geven aan het praktische deel. (#47033) praktische deel, goede, enthousiaste docenten, veel afwisseling
Wat kan er worden verbeterd aan de inhoud van de cursus?	(#45453) Kleindschalerige groepjes voor de verslagen. (#46888) iets meer inhoud in het begin, stof was al redelijk bekend en niet heel nieuw. Hoewel er op bijna alle onderdelen wel dieper werd ingegaan, maar de al aanwezige kennis is meer dan de docenten waarschijnlijk hebben ingeschat (bij mij dan). (#47005) de reader voor het tentamen bestaat uit heel weinig interessante artikelen. Er mogen best wat onderzoeksartikelen in, waarin vergelijkbare onderzoeken worden gedaan. Zo heb je in het praktisch gedeelte alvast wat opgestoken van valkuilen en successen van andere studies (#47033) saaie theoretische onderdelen wat levendiger maken (#47093) het niveau mag drastisch omhoog voor een derdejaars cursus!!! multivariate technieken moet beter worden uitgelegd en hier moet langer de tijd voor worden genomen ook het determineren mag meer aandacht aan worden besteed, medestudenten kunnen nauwelijks determineren zo lijkt het soms
Vragen over de kwaliteit van de docent
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	1: nee / no 1 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 4 x 5: ja / yes 4 x  n=10, mean=4, stddev=1.18
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	1: nee / no 1 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 7 x 5: ja / yes 2 x  n=10, mean=3.9, stddev=1.04
Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 2 x 5: ja / yes 6 x  n=9, mean=4.56, stddev=0.68
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 3 x 5: ja / yes 7 x  n=10, mean=4.7, stddev=0.46
Wat vond je goed aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten?	(#47005) Allen waren zeer enthousiast over hun vakgebied en wisten dat goed over te brengen. Er was altijd genoeg tijd om vragen te stellen (#47017) Allemaal erg enthousiast, dat maakt de interesse in het vak nog groter. (#47033) veel kennis en aandacht. Er werd goed naar je geluisterd (#47093) goede kennis van eigen vakgebied jammer dat dit niet geheel tot uiting kwam door het lage niveau van deze cursus (#47122) enthousiasmerende docenten en assistenten
Wat kan er aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten worden verbeterd?	(#47017) Gerrit kan soms een beetje om het belangrijkste punt heen draaien in zijn colleges, door veel woorden te gebruiken en eigenlijk weinig te zeggen wat echt van belang is. Het is misschien beter iets meer to the point te komen.
Vragen over vaardigheden
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met het houden van mondelinge presentaties?	1: nee / no 1 x 2: 0 x 3: 2 x 4: 4 x 5: ja / yes 1 x  n=8, mean=3.5, stddev=1.12
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	1: nee / no 1 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 7 x 5: ja / yes 1 x  n=9, mean=3.78, stddev=1.03
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	1: nee / no 1 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 7 x 5: ja / yes 2 x  n=10, mean=3.9, stddev=1.04
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 4 x 5: ja / yes 4 x  n=9, mean=4.33, stddev=0.67
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	1: nee / no 1 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 6 x 5: ja / yes 3 x  n=10, mean=4, stddev=1.1
Heb je voldoende feedback gekregen op je vaardigheden?	1: nee / no 2 x 2: 1 x 3: 2 x 4: 4 x 5: ja / yes 0 x  n=9, mean=2.89, stddev=1.2
Waarin was deze cursus goed voor het onderdeel vaardigheden?	(#45453) Praktisch onderzoek (#47005) trainen van praktisch onderzoek en samenwerken (#47017) Vooral het schrijven van het rapport is erg goed om te doen, omdat nog maar in weinig cursussen echt een heel verslag wordt verwacht. Doordat het in deze cursus nog wel gebeurd is het fijn dat weer eens te doen. (#47033) vooral het praktisch werk, en structureren van taken voor verslaglegging etc. (#47093) grassen determineren is handig (#47122) het veldwerk was ontzettend leerzaam, leuk en inspirerend
Wat kan er in deze cursus op het gebied van vaardigheden worden verbeterd?	(#47005) feedback op functioneren in groep en houden van presentaties (#47033) Meer feedback van begeleider, ipv dat we zelf om feedback moeten vragen (#47093) meer hameren op het goed begrijpen van multivariate technieken, desnoods simpele sommen met de hand uitwerken ipv. met software, dit vergroot namelijk het begrip voor wat er nu precies wordt gedaan, met een computer programma wordt alleen op knopjes gedrukt maar de achterliggende processen zijn niet zichtbaar (#47122) het begeleidende stancil bij het computerpracticum was te criptisch opgesteld
Vragen over werkvormen
Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 5 x 4: 2 x 5: ja / yes 2 x  n=9, mean=3.67, stddev=0.82
Hoe was de variatie in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	1: slecht / bad 0 x 2: 0 x 3: 2 x 4: 4 x 5: goed / good 4 x  n=10, mean=4.2, stddev=0.75
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	1: slecht / bad 0 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 6 x 5: goed / good 3 x  n=10, mean=4.2, stddev=0.6
Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	1: nee / no 1 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 6 x 5: ja / yes 2 x  n=9, mean=3.89, stddev=1.1
Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	1: nee / no 0 x 2: 1 x 3: 4 x 4: 2 x 5: ja / yes 2 x  n=9, mean=3.56, stddev=0.96
Wat was er goed aan de werkvormen in deze cursus?	(#47017) Het theoretische deel geeft een goede inleiding op het praktische deel. Het geeft een goede onderbouw, en dat werkt fijn met het praktische deel. (#47033) Veel afwisseling
Wat kan er aan de werkvormen worden verbeterd?	(#45453) Kleinschaligere onderzoekgroepen (#47017) De werkcolleges kunnen misschien nog iets beter aansluiten op de theorie en praktijk. Zodat uit de colleges goed blijkt waar je het voor kunt gebruiken, en het ook toe kunt passen in de praktijk. De nut van de werkcolleges werd pas later duidelijk tijdens het praktische gedeelte. (#47033) De theoretische handleiding zou wat uitgebreider kunnen (#47093) college over grassen was overbodig college over hydrologie is waarsch overbodig omdat het grootste gedeelte van de studenten dit al uitgekauwd heeft gekregen in landschapecologie en natuurbeheer of gaat dat vak volgend jaar kiezen is het nodig om te weten wat esdorpenlandschappen etc zijn, dit is kennis die niet wordt gebruikt in verdere loopbaan en is meer iets wat in triviant wordt gevraagd
Overige vragen
Was de toetsing (tentamen) respresentatief voor de cursus?	1: nee / no 0 x 2: 2 x 3: 2 x 4: 6 x 5: ja / yes 1 x  n=11, mean=3.55, stddev=0.89
Hoe was de werkdruk van twee parallelle cursussen?	1: laag / low 0 x 2: 3 x 3: 0 x 4: 6 x 5: hoog / high 1 x  n=10, mean=3.5, stddev=1.02
Welke cursus heb je naast deze cursus gevolgd?	(#46888) tropische ecologie (#46977) Evolutie, Ecologie en Populatiegenetica (#47005) Tropische Ecologie (#47017) Tropische ecologie (#47033) Tropische ecologie (#47060) Moleculaire Genetica (#47093) aquatische ecologie (#47122) aquatische ecologie
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	1: minder dan 11uur 0 x 2: 11 tot 15 uur 2 x 3: 16 tot 20 uur 5 x 4: 21 tot 25 uur 1 x 5: meer dan 25 uur 2 x
Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	1: slecht / bad 0 x 2: 1 x 3: 3 x 4: 4 x 5: goed / good 0 x  n=8, mean=3.38, stddev=0.7
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	1: 1 0 x 2: 2 0 x 3: 3 0 x 4: 4 0 x 5: 5 0 x 6: 6 1 x 7: 7 1 x 8: 8 7 x 9: 9 1 x 10: 10 0 x
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	(#46888) veldwerk; erg goed om een keer zelf de hele onderzoekscyclus door te lopen. Van hypothese, tot proefopzet, tot labwerk en statistiek... alles zelf doen. heel erg goed en leuk! (#46977) Leuke opbouw, eerst theorie en dan uitgebreid onderzoek. Onderzoek was erg leuk om uit te voeren, erg leerzaam. (#47005) interessant, praktisch ingesteld en heerlijk om veldwerk te doen (#47017) Erg interessant en heeft me zeker warm gemaakt voor dit deel van het onderzoek. (#47033) Docenten, de variatie binnen het vak (#47122) enthoursiaste begeleiding
Wat kan er aan de cursus als geheel worden verbeterd?	(#46888) iets meer diepgang in de eerste weken (#47005) zie eerdere opmerkingen bij reader (#47033) Meer samenhang tussen de verschillende onderdelen, wat meer uitleg over lastige theoretische onderwerpen. Of deze juist wat minder uitgebreid geven, en meer aandacht besteden aan algemene kennis over planten, ecosysteem en landschap (#47122) meer tijd vrijmaken moor de multivariate analyse
Tot slot Finally
Wat mis je nog in deze enquete?	(#47017) Niets (#47033) Of deze cursus mij gestuurd heeft in wat ik later wil gaan doen (#47122) nix
Hoe bevalt deze online manier van enqueteren?	(#47017) Ja! (#47033) goed (#47122) prima