home	education	contact	library	calendar	search
		research	people	archive	services	jobs

Cursusevaluatie - Course evaluation

Kies een vak:

B-B3PLEC05 = Planten, ecosysteem en landschap

Evaluatie ingevuld: 5	teachers: B.J.G. Beltman Frans Meeuwsen Jan Nab
(641) Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	1: slecht / bad 0 x 2: 1 x 3: 1 x 4: 0 x 5: goed / good 3 x  n=5, mean=4, stddev=1.26
(642) Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	1: nee / no 0 x 2: 1 x 3: 0 x 4: 3 x 5: ja / yes 1 x  n=5, mean=3.8, stddev=0.98
(643) Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 3 x 5: ja / yes 1 x  n=5, mean=4, stddev=0.63
(644) Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 2 x 5: ja / yes 2 x  n=5, mean=4.2, stddev=0.75
(645) De leerstof was	1: moeilijk / difficult 0 x 2: 1 x 3: 2 x 4: 2 x 5: makkelijk / easy 0 x  n=5, mean=3.2, stddev=0.75
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	(#9719) leerzaam, nieuw, structuur duidelijk (#9726) De cursus was vooral gericht op practische vaardigheden. Inhoudelijk ging de cursus niet diep op de stof in. (#9728) leuk, alle stof toepasbaar op nederland (#9971) lekker practisch!
Wat kan er worden verbeterd aan de inhoud van de cursus?	(#9726) Meer de diepte in! (#9971) de colleges van marinus werger waren erg leuk, maar het had totaal geen betrekking tot het doel van de cursus. (#10256) tentamenstof kan iets hoger niveau, ga niet telkens in op dingen die op terschelling behandeld zijn, die cursus was hiervoor niet verplicht dus ga er ook niet van uit dat iedereen die gedaan heeft
(648) Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	1: nee / no 0 x 2: 1 x 3: 0 x 4: 1 x 5: ja / yes 3 x  n=5, mean=4.2, stddev=1.17
(649) Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	1: nee / no 0 x 2: 1 x 3: 1 x 4: 1 x 5: ja / yes 2 x  n=5, mean=3.8, stddev=1.17
(650) Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 2 x 4: 0 x 5: ja / yes 3 x  n=5, mean=4.2, stddev=0.98
(651) Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 3 x 5: ja / yes 2 x  n=5, mean=4.4, stddev=0.49
Wat vond je goed aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten?	(#9719) duidelijke uitleg (#9726) allemaal heel enthousiast, altijd bereidt om je te helpen. Naast de studentassistenten waren de docenten heel gemakkelijk te benaderen. (#9728) van docenten was alles goed, niet echt iets aan te merken (#9971) het was ook heel gezellig! ook belangrijk
Wat kan er aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten worden verbeterd?	(#9719) niet altijd even makkelijk bereikbaar, maar mede dankzij timeslot structuur (#9726) De planten kennis van de assistenten. (#9728) assistenten: onvoldoende kennis
(654) Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met het houden van mondelinge presentaties?	1: nee / no 1 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 1 x 5: ja / yes 0 x  n=3, mean=2.67, stddev=1.25
(655) Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 2 x 4: 0 x 5: ja / yes 3 x  n=5, mean=4.2, stddev=0.98
(656) Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 2 x 4: 1 x 5: ja / yes 2 x  n=5, mean=4, stddev=0.89
(657) Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 2 x 5: ja / yes 3 x  n=5, mean=4.6, stddev=0.49
(658) Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 2 x 4: 2 x 5: ja / yes 1 x  n=5, mean=3.8, stddev=0.75
(659) Heb je voldoende feedback gekregen op je vaardigheden?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 2 x 5: ja / yes 3 x  n=5, mean=4.6, stddev=0.49
Waarin was deze cursus goed voor het onderdeel vaardigheden?	(#9719) verslag maken, stuctureren (#9726) Alle vaardigheden. Practisch onderzoek, rapporten en presenteren. (#9728) de hele onderzoekscycli doorlopen is een goed punt
Wat kan er in deze cursus op het gebied van vaardigheden worden verbeterd?	(#9726) Eigenlijk niets. De cursus richt zo hier met name op. (#9728) verslaglegging met 4 personen is nog steeds niet ideaal.
(662) Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 2 x 4: 2 x 5: ja / yes 1 x  n=5, mean=3.8, stddev=0.75
(663) Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	1: slecht / bad 0 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 4 x 5: goed / good 1 x  n=5, mean=4.2, stddev=0.4
(664) Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	1: slecht / bad 0 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 4 x 5: goed / good 1 x  n=5, mean=4.2, stddev=0.4
(665) Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 3 x 5: ja / yes 1 x  n=5, mean=4, stddev=0.63
(666) Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 2 x 5: ja / yes 3 x  n=5, mean=4.6, stddev=0.49
Wat was er goed aan de werkvormen in deze cursus?	(#9719) leuke afwisselende verldwerkzaamheden (#9726) goede afwisseling. En een duidelijk scheiding tussen theorie en praktijk (#9728) groot practica deel is goed (#10256) eigen onderzoek was wel leuk
Wat kan er aan de werkvormen worden verbeterd?	(#9726) n.v.t.
(669) Was de toetsing (tentamen) respresentatief voor de cursus?	1: nee / no 0 x 2: 1 x 3: 1 x 4: 2 x 5: ja / yes 1 x  n=5, mean=3.6, stddev=1.02
(670) Hoe was de werkdruk van twee parallelle cursussen?	1: laag / low 0 x 2: 1 x 3: 0 x 4: 1 x 5: hoog / high 3 x  n=5, mean=4.2, stddev=1.17
Welke cursus heb je naast deze cursus gevolgd?	(#9719) ecologie (#9726) Tropical Ecologie. De druk was met name in de laatste weken erg hoog. Alle deadlines en opdrachten zaten in de laatste weken. Ook kon hier als je zou willen vaak niet op vooruit worden gewerkt, je wist niet wat je exact moest doen in de meeste gevallen!!!! (#9728) ik liep stage (#9971) tropische ecologie (#10256) tropical ecology
(672) hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	1: minder dan 11uur 0 x 2: 11 tot 15 uur 1 x 3: 16 tot 20 uur 3 x 4: 21 tot 25 uur 1 x 5: meer dan 25 uur 0 x
(673) Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	1: slecht / bad 0 x 2: 1 x 3: 1 x 4: 3 x 5: goed / good 0 x  n=5, mean=3.4, stddev=0.8
(674) Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	1: 1 0 x 2: 2 0 x 3: 3 0 x 4: 4 0 x 5: 5 0 x 6: 6 1 x 7: 7 1 x 8: 8 3 x 9: 9 0 x 10: 10 0 x
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	(#9719) uitstekende structuur, enthousiaste docenten/begeleiders (#9726) goed georganiseerd en leuke docenten. (#9728) alle stof toepasbaar op nederland gehele onderzoekscycli doorlopen (#9971) super leuk, echt een aanrader!
Wat kan er aan de cursus als geheel worden verbeterd?	(#9726) Iet meer inhoud, theoretisch. (#9728) assistentie (#9971) het time-slot systeem zorgt voor teveel werkdruk, vooral aan het einde van de cursus, daar kan dit vak niets aan doen, maar het is bijna alsof je moet kiezen voor welk vak je wilt gaan, het andere verwaarloos je een beetje (#10256) Meer algemene stof/theorie over landschappen en ecosystemen, niet alleen het landschap rond utrecht. Koppel de colleges van landschapsecology aan die van Marinus Werger, het waren nu heel erg twee losse delen. Collegestof kan een stuk zwaarder.
Wat mis je nog in deze enquete?	(#9726) De vraag waarom de werkdruk eventueel hoog is. Licht aan de cursussen of de combinatie hiervan. (#9728) geen idee
Hoe bevalt deze online manier van enqueteren?	(#9719) prima (#9726) goed!!!! (#9728) ach.. (#9971) goed, lekker snel

Wat vond je er zelf van?

Let op: je reactie moet binnen 24 minuten (dus voor 10:50 uur) worden verzonden. Druk anders tussendoor op de knop of prepareer je reactie in een editor.

Hoe ervaar je de antwoorden in deze enquete?

	1: Fijn, complimenteus	De respondent laat blijken tevreden te zijn met het vak. Mooi zo: daar doen we het uiteindelijk toch voor - en het is fijn om dit geluid ook expliciet te horen.
	2: Zinvol, opbouwend	De respondent doet suggesties voor verbetering van het vak. Of die suggesties ook goed en/of haalbaar zijn is van later zorg; het is in ieder geval mooi dat ze actief meedenken.
	3: Alleen meerkeuzeantwoorden	De respondent heeft (vrijwel) alleen meerkeuzeantwoorden aangekruist. Zo'n solide statistische basis is ook belangrijk, al zou het beter zijn als dat af en toe ook werd toegelicht.
	4: Zinloos, afbrekend	De respondent laat duidelijk merken niet tevreden te zijn over (aspecten) van het vak. Maar de formulering is zodanig dat het weinig aanknopingspunten voor verbetering geeft.
	5: Naar, beledigend	De respondent verwoordt zijn kritiek op een onnodig kwetsende, of anderszins onacceptabele manier.

Kwalificatie 1 en 2 (en eventueel 3) worden door de tutoren gestimuleerd. Probeer spaarzaam te zijn met kwalificatie 5, en waak ervoor om niet terug te flamen.
Vergeet niet na het invullen van de kwalificaties (en eventueel ook tussendoor) op de knop helemaal onderaan de lijst te drukken!
Let op: ook de individuele reacties moet binnen 24 minuten (dus voor 10:50 uur) worden verzonden. Druk anders tussendoor af en toe op de knop.

Respondent #9719
Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
De leerstof was	(moeilijk / difficult) 1 2 3 4 5 (makkelijk / easy)
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	leerzaam, nieuw, structuur duidelijk
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat vond je goed aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten?	duidelijke uitleg
Wat kan er aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten worden verbeterd?	niet altijd even makkelijk bereikbaar, maar mede dankzij timeslot structuur
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met het houden van mondelinge presentaties?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je voldoende feedback gekregen op je vaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waarin was deze cursus goed voor het onderdeel vaardigheden?	verslag maken, stuctureren
Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat was er goed aan de werkvormen in deze cursus?	leuke afwisselende verldwerkzaamheden
Was de toetsing (tentamen) respresentatief voor de cursus?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de werkdruk van twee parallelle cursussen?	(laag / low) 1 2 3 4 5 (hoog / high)
Welke cursus heb je naast deze cursus gevolgd?	ecologie
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	3: 16 tot 20 uur
Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	8: 8
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	uitstekende structuur, enthousiaste docenten/begeleiders
Hoe bevalt deze online manier van enqueteren?	prima
Fijn, complimenteus () Zinvol, opbouwend () Alleen meerkeuzeantwoorden () Zinloos, afbrekend () Naar, beledigend ()
Respondent #9726
Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
De leerstof was	(moeilijk / difficult) 1 2 3 4 5 (makkelijk / easy)
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	De cursus was vooral gericht op practische vaardigheden. Inhoudelijk ging de cursus niet diep op de stof in.
Wat kan er worden verbeterd aan de inhoud van de cursus?	Meer de diepte in!
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat vond je goed aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten?	allemaal heel enthousiast, altijd bereidt om je te helpen. Naast de studentassistenten waren de docenten heel gemakkelijk te benaderen.
Wat kan er aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten worden verbeterd?	De planten kennis van de assistenten.
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met het houden van mondelinge presentaties?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je voldoende feedback gekregen op je vaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waarin was deze cursus goed voor het onderdeel vaardigheden?	Alle vaardigheden. Practisch onderzoek, rapporten en presenteren.
Wat kan er in deze cursus op het gebied van vaardigheden worden verbeterd?	Eigenlijk niets. De cursus richt zo hier met name op.
Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat was er goed aan de werkvormen in deze cursus?	goede afwisseling. En een duidelijk scheiding tussen theorie en praktijk
Wat kan er aan de werkvormen worden verbeterd?	n.v.t.
Was de toetsing (tentamen) respresentatief voor de cursus?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de werkdruk van twee parallelle cursussen?	(laag / low) 1 2 3 4 5 (hoog / high)
Welke cursus heb je naast deze cursus gevolgd?	Tropical Ecologie. De druk was met name in de laatste weken erg hoog. Alle deadlines en opdrachten zaten in de laatste weken. Ook kon hier als je zou willen vaak niet op vooruit worden gewerkt, je wist niet wat je exact moest doen in de meeste gevallen!!!!
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	3: 16 tot 20 uur
Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	8: 8
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	goed georganiseerd en leuke docenten.
Wat kan er aan de cursus als geheel worden verbeterd?	Iet meer inhoud, theoretisch.
Wat mis je nog in deze enquete?	De vraag waarom de werkdruk eventueel hoog is. Licht aan de cursussen of de combinatie hiervan.
Hoe bevalt deze online manier van enqueteren?	goed!!!!
Fijn, complimenteus () Zinvol, opbouwend () Alleen meerkeuzeantwoorden () Zinloos, afbrekend () Naar, beledigend ()
Respondent #9728
Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
De leerstof was	(moeilijk / difficult) 1 2 3 4 5 (makkelijk / easy)
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	leuk, alle stof toepasbaar op nederland
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat vond je goed aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten?	van docenten was alles goed, niet echt iets aan te merken
Wat kan er aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten worden verbeterd?	assistenten: onvoldoende kennis
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met het houden van mondelinge presentaties?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je voldoende feedback gekregen op je vaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waarin was deze cursus goed voor het onderdeel vaardigheden?	de hele onderzoekscycli doorlopen is een goed punt
Wat kan er in deze cursus op het gebied van vaardigheden worden verbeterd?	verslaglegging met 4 personen is nog steeds niet ideaal.
Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat was er goed aan de werkvormen in deze cursus?	groot practica deel is goed
Was de toetsing (tentamen) respresentatief voor de cursus?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de werkdruk van twee parallelle cursussen?	(laag / low) 1 2 3 4 5 (hoog / high)
Welke cursus heb je naast deze cursus gevolgd?	ik liep stage
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	2: 11 tot 15 uur
Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	7: 7
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	alle stof toepasbaar op nederland gehele onderzoekscycli doorlopen
Wat kan er aan de cursus als geheel worden verbeterd?	assistentie
Wat mis je nog in deze enquete?	geen idee
Hoe bevalt deze online manier van enqueteren?	ach..
Fijn, complimenteus () Zinvol, opbouwend () Alleen meerkeuzeantwoorden () Zinloos, afbrekend () Naar, beledigend ()
Respondent #9971
Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
De leerstof was	(moeilijk / difficult) 1 2 3 4 5 (makkelijk / easy)
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	lekker practisch!
Wat kan er worden verbeterd aan de inhoud van de cursus?	de colleges van marinus werger waren erg leuk, maar het had totaal geen betrekking tot het doel van de cursus.
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat vond je goed aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten?	het was ook heel gezellig! ook belangrijk
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je voldoende feedback gekregen op je vaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was de toetsing (tentamen) respresentatief voor de cursus?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de werkdruk van twee parallelle cursussen?	(laag / low) 1 2 3 4 5 (hoog / high)
Welke cursus heb je naast deze cursus gevolgd?	tropische ecologie
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	4: 21 tot 25 uur
Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	8: 8
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	super leuk, echt een aanrader!
Wat kan er aan de cursus als geheel worden verbeterd?	het time-slot systeem zorgt voor teveel werkdruk, vooral aan het einde van de cursus, daar kan dit vak niets aan doen, maar het is bijna alsof je moet kiezen voor welk vak je wilt gaan, het andere verwaarloos je een beetje
Hoe bevalt deze online manier van enqueteren?	goed, lekker snel
Fijn, complimenteus () Zinvol, opbouwend () Alleen meerkeuzeantwoorden () Zinloos, afbrekend () Naar, beledigend ()
Reminder: ook deze individuele reacties moet binnen 24 minuten (dus voor 10:50 uur) worden verzonden. Druk anders tussendoor af en toe op de knop onderaan deze pagina!
Respondent #10256
Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
De leerstof was	(moeilijk / difficult) 1 2 3 4 5 (makkelijk / easy)
Wat kan er worden verbeterd aan de inhoud van de cursus?	tentamenstof kan iets hoger niveau, ga niet telkens in op dingen die op terschelling behandeld zijn, die cursus was hiervoor niet verplicht dus ga er ook niet van uit dat iedereen die gedaan heeft
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je voldoende feedback gekregen op je vaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat was er goed aan de werkvormen in deze cursus?	eigen onderzoek was wel leuk
Was de toetsing (tentamen) respresentatief voor de cursus?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de werkdruk van twee parallelle cursussen?	(laag / low) 1 2 3 4 5 (hoog / high)
Welke cursus heb je naast deze cursus gevolgd?	tropical ecology
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	3: 16 tot 20 uur
Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	6: 6
Wat kan er aan de cursus als geheel worden verbeterd?	Meer algemene stof/theorie over landschappen en ecosystemen, niet alleen het landschap rond utrecht. Koppel de colleges van landschapsecology aan die van Marinus Werger, het waren nu heel erg twee losse delen. Collegestof kan een stuk zwaarder.
Fijn, complimenteus () Zinvol, opbouwend () Alleen meerkeuzeantwoorden () Zinloos, afbrekend () Naar, beledigend ()

Druk op onderstaande knop om de ingevulde kwalificaties en individuele commentaren op te slaan.
(NB: deze knop is alleen voor de individuele feedback; de algemene tekst heeft een aparte submit-knop!)
Je kunt later altijd nog veranderingen of toevoegingen doen.
Let op: ook deze individuele reacties moet binnen 24 minuten (dus voor 10:50 uur) worden verzonden. Druk anders tussendoor af en toe op de knop.