home	education	contact	library	calendar	search
		research	people	archive	services	jobs

Cursusevaluatie - Course evaluation

Kies een vak:

B-B3GESB05 = Geschiedenis en wijsbegeerte

Evaluatie ingevuld: 8	teachers: L.T.G. Theunissen Frans Meeuwsen Jan Nab
(641) Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	1: slecht / bad 0 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 2 x 5: goed / good 4 x  n=7, mean=4.43, stddev=0.73
(642) Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 2 x 4: 4 x 5: ja / yes 2 x  n=8, mean=4, stddev=0.71
(643) Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 2 x 5: ja / yes 5 x  n=8, mean=4.5, stddev=0.71
(644) Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 6 x 4: 1 x 5: ja / yes 1 x  n=8, mean=3.38, stddev=0.7
(645) De leerstof was	1: moeilijk / difficult 0 x 2: 1 x 3: 2 x 4: 5 x 5: makkelijk / easy 0 x  n=8, mean=3.5, stddev=0.71
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	(#9724) Van alle basisstromingen uit de geschiedenis werd een duidelijk beeld gegeven (#9743) interessante leerstof, zet je aan het denken als Bioloog en wetenschapper (#9751) Interessante dingen geleerd die ik eerst niet wist (#9792) Het geschiedenisdeel vond ik erg leuk, het filosofie deel niet. Goede college's, leuke verhalen. (#10149) interessant (#10162) Werkcollege waarin filosofische teksten werden behandeld waren leerzaam en interessant. (#10176) best theorethisch maar toch interessant (#10313) De cursus vergroot de algemene kennis over de basis van de biologie en het wetenschappelijke (biologische) onderzoek.
Wat kan er worden verbeterd aan de inhoud van de cursus?	(#9724) wijsbegeerte op een andere manier dan met artikelen (#9743) meer duidelijkheid in de werkcolleges, wat je met de stof moet. Het zijn veel teksten. (#9792) Het filosofie deel kan duidelijker, minder lange teksten (#10149) iets minder leeswerk (#10176) misschien meer duidelijkheid over het wijsbegeerte deel (#10313) het filosofie onderdeel mag nog wat beter uitgewerkt worden met name in het onderdeel van wat er van de studenten verwacht wordt in dat onderdeel
(648) Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 2 x 5: ja / yes 6 x  n=8, mean=4.75, stddev=0.43
(649) Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	1: nee / no 1 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 2 x 5: ja / yes 5 x  n=8, mean=4.25, stddev=1.3
(650) Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 5 x 5: ja / yes 2 x  n=7, mean=4.29, stddev=0.45
(651) Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 0 x 5: ja / yes 8 x  n=8, mean=5, stddev=0
Wat vond je goed aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten?	(#9724) Goed! (#9743) zetten je aan het denken, enthousiast, goede verteller (#9792) Goed! (#10149) enthousiast (#10176) Duidelijke uitleg en boeiend vertellen (#10313) uitleg over voor biologiestudenten moeilijke (filosofische) begrippen
Wat kan er aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten worden verbeterd?	(#9724) Niks (#9743) meer duidelijkheid over de opbouw van de cursus. Maar het was het eerste jaar, dus ik begrijp het wel (#9792) Duidelijker wat er van de teksten belangrijk is
(654) Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met het houden van mondelinge presentaties?	1: nee / no 4 x 2: 1 x 3: 0 x 4: 0 x 5: ja / yes 0 x  n=5, mean=1.2, stddev=0.4
(655) Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	1: nee / no 6 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 0 x 5: ja / yes 0 x  n=6, mean=1, stddev=0
(656) Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	1: nee / no 1 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 3 x 5: ja / yes 3 x  n=7, mean=4, stddev=1.31
(657) Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	1: nee / no 4 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 1 x 5: ja / yes 0 x  n=6, mean=1.83, stddev=1.21
(658) Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	1: nee / no 4 x 2: 0 x 3: 2 x 4: 0 x 5: ja / yes 0 x  n=6, mean=1.67, stddev=0.94
(659) Heb je voldoende feedback gekregen op je vaardigheden?	1: nee / no 3 x 2: 1 x 3: 0 x 4: 0 x 5: ja / yes 1 x  n=5, mean=2, stddev=1.55
Waarin was deze cursus goed voor het onderdeel vaardigheden?	(#9724) kritisch nadenken, algemene kennis vergaring (#9743) kritisch kijken, denken over wat je doet (#9792) Teksten lezen en belangrijke zaken scheiden van de minder belangrijke. (#10149) leesvaardigheid, kritisch nadenken (#10176) discussieren over teksten (#10313) discussie/bespreken, begrijpen en leren lezen van bepaalde type teksten
Wat kan er in deze cursus op het gebied van vaardigheden worden verbeterd?	(#9724) alleen op het gebied van wijsbegeerte werkcolleges, maar dit was nog experimenteel (#9743) schrijfvaardigheid (#9792) Meer interactie, nu waren het droge college's. (#10313) eventueel in groepjes een onderdeel zelf laten lezen en uitwerken in een powerpoint presentatie
(662) Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	1: nee / no 0 x 2: 2 x 3: 3 x 4: 0 x 5: ja / yes 1 x  n=6, mean=3, stddev=1
(663) Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	1: slecht / bad 0 x 2: 3 x 3: 2 x 4: 2 x 5: goed / good 1 x  n=8, mean=3.13, stddev=1.05
(664) Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	1: slecht / bad 0 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 5 x 5: goed / good 2 x  n=8, mean=4.13, stddev=0.6
(665) Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	1: nee / no 2 x 2: 1 x 3: 1 x 4: 2 x 5: ja / yes 1 x  n=7, mean=2.86, stddev=1.46
(666) Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 3 x 4: 3 x 5: ja / yes 1 x  n=7, mean=3.71, stddev=0.7
Wat was er goed aan de werkvormen in deze cursus?	(#9743) colleges waren interessant en de werkcolleges stimuleerde je tot filosoferen en denken (#9751) filosofie in werkcolleges is goed (#9792) Veel zelfstandigheid (#10149) duidelijk, eenlijnig (#10313) leren begrijpen van teksten
Wat kan er aan de werkvormen worden verbeterd?	(#9743) functie werkcolleges kwam niet helemaal helder door (#9751) een onderwerp uitdiepen in de werkcolleges (#9792) Meer opdrachten (#10149) iets meer variatie (#10313) meerdere werkvormen --> prensentatie eventueel
(669) Was de toetsing (tentamen) respresentatief voor de cursus?	1: nee / no 0 x 2: 0 x 3: 0 x 4: 2 x 5: ja / yes 2 x  n=4, mean=4.5, stddev=0.5
(670) Hoe was de werkdruk van twee parallelle cursussen?	1: laag / low 0 x 2: 1 x 3: 0 x 4: 4 x 5: hoog / high 0 x  n=5, mean=3.6, stddev=0.8
Welke cursus heb je naast deze cursus gevolgd?	(#9724) scriptiecursus (#9743) scriptiecursus (#9751) Scriptiecursus (#10176) scriptiecursus (#10313) scriptiecursus
(672) hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	1: minder dan 11uur 5 x 2: 11 tot 15 uur 2 x 3: 16 tot 20 uur 1 x 4: 21 tot 25 uur 0 x 5: meer dan 25 uur 0 x
(673) Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	1: slecht / bad 0 x 2: 0 x 3: 1 x 4: 5 x 5: goed / good 1 x  n=7, mean=4, stddev=0.53
(674) Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	1: 1 0 x 2: 2 0 x 3: 3 0 x 4: 4 0 x 5: 5 0 x 6: 6 0 x 7: 7 4 x 8: 8 4 x 9: 9 0 x 10: 10 0 x
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	(#9724) Elke bioloog zou iets van zijn/haar voorgangers moeten weten, ik vind dat deze cursus als laatste vak van de bachelor een mooie afsluiting is! (#9743) Hele interessante leuke cursus waar ik te weinig tijd aan heb besteed aangezien ik het te druk had met het schrijven van de scriptie. Ik heb deze cursus geen recht gedaan. Jammer, gemiste kans! (#9751) het is leuk om de "achtergrond" van je studiegebied te kennen (#9792) Geschiedenis deel heel leuk en interessant (#10149) interessant en relaxte docenten (#10176) Ik vond het een leerzame cursys, leert je om kritisch over bepaalde wetenschappelijke vraagstukken na te denken en geeft je een goede achtergrond van het verleden (#10313) (algemene) geschiedenis kennis opdoen
Wat kan er aan de cursus als geheel worden verbeterd?	(#9724) werkvormen (#9743) meer duidelijkheid over opbouw cursus, rustiger met die teksten! (#9792) Filosofie deel erg saai (#10149) misschien iets minder artikelen (#10176) Werkcolleges misschien aan de hand van vragen (#10313) iets beter duidelijk maken in het begin wat er van de studenten verwacht wordt
Wat mis je nog in deze enquete?	(#9724) Niks (#9743) niets
Hoe bevalt deze online manier van enqueteren?	(#9724) prima (#9743) prima (#9751) +++ (#9792) Goed, ik ben nu eerder geneigd de enquete te doen. (#10176) goed (#10313) prima

Wat vond je er zelf van?

Let op: je reactie moet binnen 24 minuten (dus voor 10:44 uur) worden verzonden. Druk anders tussendoor op de knop of prepareer je reactie in een editor.

Hoe ervaar je de antwoorden in deze enquete?

	1: Fijn, complimenteus	De respondent laat blijken tevreden te zijn met het vak. Mooi zo: daar doen we het uiteindelijk toch voor - en het is fijn om dit geluid ook expliciet te horen.
	2: Zinvol, opbouwend	De respondent doet suggesties voor verbetering van het vak. Of die suggesties ook goed en/of haalbaar zijn is van later zorg; het is in ieder geval mooi dat ze actief meedenken.
	3: Alleen meerkeuzeantwoorden	De respondent heeft (vrijwel) alleen meerkeuzeantwoorden aangekruist. Zo'n solide statistische basis is ook belangrijk, al zou het beter zijn als dat af en toe ook werd toegelicht.
	4: Zinloos, afbrekend	De respondent laat duidelijk merken niet tevreden te zijn over (aspecten) van het vak. Maar de formulering is zodanig dat het weinig aanknopingspunten voor verbetering geeft.
	5: Naar, beledigend	De respondent verwoordt zijn kritiek op een onnodig kwetsende, of anderszins onacceptabele manier.

Kwalificatie 1 en 2 (en eventueel 3) worden door de tutoren gestimuleerd. Probeer spaarzaam te zijn met kwalificatie 5, en waak ervoor om niet terug te flamen.
Vergeet niet na het invullen van de kwalificaties (en eventueel ook tussendoor) op de knop helemaal onderaan de lijst te drukken!
Let op: ook de individuele reacties moet binnen 24 minuten (dus voor 10:44 uur) worden verzonden. Druk anders tussendoor af en toe op de knop.

Respondent #9724
Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
De leerstof was	(moeilijk / difficult) 1 2 3 4 5 (makkelijk / easy)
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	Van alle basisstromingen uit de geschiedenis werd een duidelijk beeld gegeven
Wat kan er worden verbeterd aan de inhoud van de cursus?	wijsbegeerte op een andere manier dan met artikelen
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat vond je goed aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten?	Goed!
Wat kan er aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten worden verbeterd?	Niks
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met het houden van mondelinge presentaties?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je voldoende feedback gekregen op je vaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waarin was deze cursus goed voor het onderdeel vaardigheden?	kritisch nadenken, algemene kennis vergaring
Wat kan er in deze cursus op het gebied van vaardigheden worden verbeterd?	alleen op het gebied van wijsbegeerte werkcolleges, maar dit was nog experimenteel
Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Welke cursus heb je naast deze cursus gevolgd?	scriptiecursus
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	1: minder dan 11uur
Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	8: 8
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	Elke bioloog zou iets van zijn/haar voorgangers moeten weten, ik vind dat deze cursus als laatste vak van de bachelor een mooie afsluiting is!
Wat kan er aan de cursus als geheel worden verbeterd?	werkvormen
Wat mis je nog in deze enquete?	Niks
Hoe bevalt deze online manier van enqueteren?	prima
Fijn, complimenteus () Zinvol, opbouwend () Alleen meerkeuzeantwoorden () Zinloos, afbrekend () Naar, beledigend ()
Respondent #9743
Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
De leerstof was	(moeilijk / difficult) 1 2 3 4 5 (makkelijk / easy)
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	interessante leerstof, zet je aan het denken als Bioloog en wetenschapper
Wat kan er worden verbeterd aan de inhoud van de cursus?	meer duidelijkheid in de werkcolleges, wat je met de stof moet. Het zijn veel teksten.
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat vond je goed aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten?	zetten je aan het denken, enthousiast, goede verteller
Wat kan er aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten worden verbeterd?	meer duidelijkheid over de opbouw van de cursus. Maar het was het eerste jaar, dus ik begrijp het wel
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met het houden van mondelinge presentaties?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je voldoende feedback gekregen op je vaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waarin was deze cursus goed voor het onderdeel vaardigheden?	kritisch kijken, denken over wat je doet
Wat kan er in deze cursus op het gebied van vaardigheden worden verbeterd?	schrijfvaardigheid
Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat was er goed aan de werkvormen in deze cursus?	colleges waren interessant en de werkcolleges stimuleerde je tot filosoferen en denken
Wat kan er aan de werkvormen worden verbeterd?	functie werkcolleges kwam niet helemaal helder door
Hoe was de werkdruk van twee parallelle cursussen?	(laag / low) 1 2 3 4 5 (hoog / high)
Welke cursus heb je naast deze cursus gevolgd?	scriptiecursus
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	1: minder dan 11uur
Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	7: 7
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	Hele interessante leuke cursus waar ik te weinig tijd aan heb besteed aangezien ik het te druk had met het schrijven van de scriptie. Ik heb deze cursus geen recht gedaan. Jammer, gemiste kans!
Wat kan er aan de cursus als geheel worden verbeterd?	meer duidelijkheid over opbouw cursus, rustiger met die teksten!
Wat mis je nog in deze enquete?	niets
Hoe bevalt deze online manier van enqueteren?	prima
Fijn, complimenteus () Zinvol, opbouwend () Alleen meerkeuzeantwoorden () Zinloos, afbrekend () Naar, beledigend ()
Respondent #9751
Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
De leerstof was	(moeilijk / difficult) 1 2 3 4 5 (makkelijk / easy)
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	Interessante dingen geleerd die ik eerst niet wist
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat was er goed aan de werkvormen in deze cursus?	filosofie in werkcolleges is goed
Wat kan er aan de werkvormen worden verbeterd?	een onderwerp uitdiepen in de werkcolleges
Hoe was de werkdruk van twee parallelle cursussen?	(laag / low) 1 2 3 4 5 (hoog / high)
Welke cursus heb je naast deze cursus gevolgd?	Scriptiecursus
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	1: minder dan 11uur
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	8: 8
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	het is leuk om de "achtergrond" van je studiegebied te kennen
Hoe bevalt deze online manier van enqueteren?	+++
Fijn, complimenteus () Zinvol, opbouwend () Alleen meerkeuzeantwoorden () Zinloos, afbrekend () Naar, beledigend ()
Respondent #9792
Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
De leerstof was	(moeilijk / difficult) 1 2 3 4 5 (makkelijk / easy)
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	Het geschiedenisdeel vond ik erg leuk, het filosofie deel niet. Goede college's, leuke verhalen.
Wat kan er worden verbeterd aan de inhoud van de cursus?	Het filosofie deel kan duidelijker, minder lange teksten
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat vond je goed aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten?	Goed!
Wat kan er aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten worden verbeterd?	Duidelijker wat er van de teksten belangrijk is
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met het houden van mondelinge presentaties?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je voldoende feedback gekregen op je vaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waarin was deze cursus goed voor het onderdeel vaardigheden?	Teksten lezen en belangrijke zaken scheiden van de minder belangrijke.
Wat kan er in deze cursus op het gebied van vaardigheden worden verbeterd?	Meer interactie, nu waren het droge college's.
Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat was er goed aan de werkvormen in deze cursus?	Veel zelfstandigheid
Wat kan er aan de werkvormen worden verbeterd?	Meer opdrachten
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	3: 16 tot 20 uur
Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	7: 7
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	Geschiedenis deel heel leuk en interessant
Wat kan er aan de cursus als geheel worden verbeterd?	Filosofie deel erg saai
Hoe bevalt deze online manier van enqueteren?	Goed, ik ben nu eerder geneigd de enquete te doen.
Fijn, complimenteus () Zinvol, opbouwend () Alleen meerkeuzeantwoorden () Zinloos, afbrekend () Naar, beledigend ()
Reminder: ook deze individuele reacties moet binnen 24 minuten (dus voor 10:44 uur) worden verzonden. Druk anders tussendoor af en toe op de knop onderaan deze pagina!
Respondent #10149
Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
De leerstof was	(moeilijk / difficult) 1 2 3 4 5 (makkelijk / easy)
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	interessant
Wat kan er worden verbeterd aan de inhoud van de cursus?	iets minder leeswerk
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat vond je goed aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten?	enthousiast
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waarin was deze cursus goed voor het onderdeel vaardigheden?	leesvaardigheid, kritisch nadenken
Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat was er goed aan de werkvormen in deze cursus?	duidelijk, eenlijnig
Wat kan er aan de werkvormen worden verbeterd?	iets meer variatie
Was de toetsing (tentamen) respresentatief voor de cursus?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	1: minder dan 11uur
Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	7: 7
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	interessant en relaxte docenten
Wat kan er aan de cursus als geheel worden verbeterd?	misschien iets minder artikelen
Fijn, complimenteus () Zinvol, opbouwend () Alleen meerkeuzeantwoorden () Zinloos, afbrekend () Naar, beledigend ()
Respondent #10162
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
De leerstof was	(moeilijk / difficult) 1 2 3 4 5 (makkelijk / easy)
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	Werkcollege waarin filosofische teksten werden behandeld waren leerzaam en interessant.
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met het houden van mondelinge presentaties?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was de toetsing (tentamen) respresentatief voor de cursus?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de werkdruk van twee parallelle cursussen?	(laag / low) 1 2 3 4 5 (hoog / high)
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	2: 11 tot 15 uur
Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	8: 8
Fijn, complimenteus () Zinvol, opbouwend () Alleen meerkeuzeantwoorden () Zinloos, afbrekend () Naar, beledigend ()
Respondent #10176
Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
De leerstof was	(moeilijk / difficult) 1 2 3 4 5 (makkelijk / easy)
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	best theorethisch maar toch interessant
Wat kan er worden verbeterd aan de inhoud van de cursus?	misschien meer duidelijkheid over het wijsbegeerte deel
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat vond je goed aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten?	Duidelijke uitleg en boeiend vertellen
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je voldoende feedback gekregen op je vaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waarin was deze cursus goed voor het onderdeel vaardigheden?	discussieren over teksten
Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was de toetsing (tentamen) respresentatief voor de cursus?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de werkdruk van twee parallelle cursussen?	(laag / low) 1 2 3 4 5 (hoog / high)
Welke cursus heb je naast deze cursus gevolgd?	scriptiecursus
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	2: 11 tot 15 uur
Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	8: 8
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	Ik vond het een leerzame cursys, leert je om kritisch over bepaalde wetenschappelijke vraagstukken na te denken en geeft je een goede achtergrond van het verleden
Wat kan er aan de cursus als geheel worden verbeterd?	Werkcolleges misschien aan de hand van vragen
Hoe bevalt deze online manier van enqueteren?	goed
Fijn, complimenteus () Zinvol, opbouwend () Alleen meerkeuzeantwoorden () Zinloos, afbrekend () Naar, beledigend ()
Respondent #10313
Sloot de cursus aan bij je voorkennis?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Is je interesse in dit vakgebied door deelname aan deze cursus toegenomen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus relevante kennis opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Was het duidelijk wat er van je werd verwacht?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
De leerstof was	(moeilijk / difficult) 1 2 3 4 5 (makkelijk / easy)
Wat vond je goed aan de inhoud van de cursus?	De cursus vergroot de algemene kennis over de basis van de biologie en het wetenschappelijke (biologische) onderzoek.
Wat kan er worden verbeterd aan de inhoud van de cursus?	het filosofie onderdeel mag nog wat beter uitgewerkt worden met name in het onderdeel van wat er van de studenten verwacht wordt in dat onderdeel
Enthousiameerde(n) de docent(en) je voor het vak?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je door de docent(en) gestimuleer om kritisch na te denken?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Werd je voldoende begeleid door de docenten/assistenten?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waren de docenten/assistenten gemakkelijk te benaderen?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat vond je goed aan de didactische kwaliteiten en inhoudelijke inbreng van docenten en assistenten?	uitleg over voor biologiestudenten moeilijke (filosofische) begrippen
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met het houden van mondelinge presentaties?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met schriftelijke verslaglegging?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met informatieverwerking?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met onderzoeksvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je in deze cursus vooruitgang geboekt met management- en samenwerkingsvaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Heb je voldoende feedback gekregen op je vaardigheden?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Waarin was deze cursus goed voor het onderdeel vaardigheden?	discussie/bespreken, begrijpen en leren lezen van bepaalde type teksten
Wat kan er in deze cursus op het gebied van vaardigheden worden verbeterd?	eventueel in groepjes een onderdeel zelf laten lezen en uitwerken in een powerpoint presentatie
Kreeg je voldoende aanwijzingen bij de zelfstudie?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de variate in werkvormen (hoorcollege, werkcollege, practicum enz.)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe sloten de werkvormen in deze cursus op elkaar aan?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Heb je door het zelfstandig werken aan opdrachten relevante kennis en vaardigheden opgedaan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Vulde de zelfstudie de practica ern (werk)colleges goed aan?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Wat was er goed aan de werkvormen in deze cursus?	leren begrijpen van teksten
Wat kan er aan de werkvormen worden verbeterd?	meerdere werkvormen --> prensentatie eventueel
Was de toetsing (tentamen) respresentatief voor de cursus?	(nee / no) 1 2 3 4 5 (ja / yes)
Hoe was de werkdruk van twee parallelle cursussen?	(laag / low) 1 2 3 4 5 (hoog / high)
Welke cursus heb je naast deze cursus gevolgd?	scriptiecursus
hoeveel uur per week heb je gemiddeld aan deze cursus besteed?	1: minder dan 11uur
Wat vond je van de gebruikte leermiddelen (boek, reader, COO, WebCT)?	(slecht / bad) 1 2 3 4 5 (goed / good)
Hoe waardeer je, in een rapportcijfer, de cursus als geheel?	7: 7
Wat vond je goed aan de cursus als geheel?	(algemene) geschiedenis kennis opdoen
Wat kan er aan de cursus als geheel worden verbeterd?	iets beter duidelijk maken in het begin wat er van de studenten verwacht wordt
Hoe bevalt deze online manier van enqueteren?	prima
Fijn, complimenteus () Zinvol, opbouwend () Alleen meerkeuzeantwoorden () Zinloos, afbrekend () Naar, beledigend ()

Druk op onderstaande knop om de ingevulde kwalificaties en individuele commentaren op te slaan.
(NB: deze knop is alleen voor de individuele feedback; de algemene tekst heeft een aparte submit-knop!)
Je kunt later altijd nog veranderingen of toevoegingen doen.
Let op: ook deze individuele reacties moet binnen 24 minuten (dus voor 10:44 uur) worden verzonden. Druk anders tussendoor af en toe op de knop.